平成29年度上越教育大学 教職大学院案内

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教職大学院における「学び」の流れについて教えてください。教職大学院における「学び」の流れ教育経営コース【2年制】教育臨床コース〈現職院生〉プロフェッショナル科目（コース毎に履修）　P.16臨床共通科目　P.8学校支援プロジェクト関連科目　P.9～15　フィールドワーク　リフレクション　プレゼンテーション（臨床共通科目）（プロフェッショナル科目）学校支援プロジェクト準備学校支援プロジェクトセミナー学校支援プロジェクトセミナー学校支援プロジェクト関連科目　フィールドワーク　リフレクション　プレゼンテーション専門性の省察臨床力・協働力の高度化↓即応力高度な専門性の確認（個別の 研究）臨床力・協働力・即応力の高度化（リーダー シップ 育成）協働力の確認Ｍ1前期Ｍ2前期Ｍ1後期Ｍ2後期タイムテーブル（概略） 4月オリエンテーション支援校・支援チーム決定アドバイザー選択臨床共通科目講義グループ別討議 7月臨床共通科目プレゼンテーション 9月フィールドワーク計画書作成フィールドワーク開始　　チームでのリフレクション　　全体でのリフレクション12月　　e-boxでのやりとり支援校プレゼンテーションフィールドワーク報告書作成プロジェクト報告（チーム）作成 2月 4月（アドバイザー選択） 5月～ 6月支援校・支援チーム決定 9月フィールドワーク計画書作成フィールドワーク開始　　チームでのリフレクション　　全体でのリフレクション　　e-boxでのやりとり12月学修成果報告書作成支援校プレゼンテーション 1月学修成果発表会フィールドワーク報告書作成プロジェクト報告（チーム）作成 2月修了判定 3月修了　学位記授与5Joetsu University of Education

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