○学部と大学院の授業形態：カリキュラムの概念と類型、カリキュラム開発と評価、学習指導要領の変遷、カリキュラムマネジメントの方法などの基礎知識、理論を教えて、授業中で受講生に積極的な発言や討論（グループ学習）の機会を設けた。また、講義の最終段階では学生にカリキュラムグランドデザインの設計図を自分で完成できるようにした。さらに、授業中ではＰＰＴで学習促進するためにポイントを記載し、毎回の授業後、自分の考えを記入してもらった、課外学習を促すために、毎回、課題を課し資料を収集させた。○成績評価は出席を重視し、レポートを何回を課し、出席率とレポートの点数で成績を評価した。　

学部の授業では国内最先端のカリキュラム実践家の一人を招いて講義し教育実践での最新の知識と技術を学ばせた。日本のカリキュラム開発と評価の現状を紹介してから、学生たちにカリキュラム開発の最新の優れた事例と実践研究の開発方法を理解させた。最後に、最新のカリキュラムマネジメントサイクルを利用し学生自分でカリキュラム開発の設計図を完成させた。　

大学院の授業では、国際的に有名なカリキュラム研究家を招いて講義し、国際の最新のカリキュラム理論と状況を把握させた。より高度なカリキュラム開発の理論と実践方法を習得させ、学校現場のカリキュラム開発の問題点を指摘でき、改善の方法を自分で見つけることを指導した。　

(1)カリキュラム開発の組織の実態と研究主任のリーダーシップに関する研究,代表者：野澤有希,(上越教育大学)
(2)カリキュラム開発の新領域の創設ーふれあい領域の全校の取り組みとその効果ー,代表者：野澤有希,(上越教育大学)

(1)　 平成26年 07月 11日： ～ 平成26年 07月 13日： 日本比較教育学会第50回大会,

(1)　 平成26年 07月 30日： ～ 平成26年 07月 30日： 教員免許状更新講習(国学院大学栃木短期大学)

国学院大学栃木短期大学で教員免許状更新講習を行った。150人の現職教員が参加し、OECDの学力調査の結果から、日本教育の問題点を再認識させた。また、国外でのカリキュラム開発の現状を分析し、教員にカリキュラム開発とカリキュラムマネジメントの最新の知識を習得させた。現職教員にカリキュラム開発、カリキュラムマネジメント、リーダーシップに関する理論と実践知識の研修が必要である。このニーズに応え、これからも、より多くの学校の管理職、現職教員にカリキュラム開発とカリキュラムマネジメントの必要性と重要性を伝え、学校改善に貢献したい。