自己点検・評価の対象期間：
平成26年
04月
01日
～
平成27年
03月
31日
増井 晃
（教授)
＜教育活動＞
授業
【観点１】教育方法及び成績評価面での取り組み
「精神保健」では、オーディエンス・レスポンス・システム（TurningPoint®, Keepad Japan Inc.）にてその場で回答する方法を用い、学生の知識や認識をリアルタイムに集計し、受講者へ即時フィードバックできるよう取り組んでいる。
【観点２】教育の達成状況
修了した大学院生のうち1名は、大学管理栄養士養成課程の助手として任用された。
研究指導
【観点２】大学院（修士課程、専門職学位課程、博士課程）
教職員として児童生徒のこころの健康への配慮は、重要な職務のひとつである。そこで必要なことは精神医学的な知識に基づいた初期対応であるため、その点に重点を置いた専門的研究指導を実施した。
その他の教育活動
◎
特色ある点及び今後の検討課題等
- 学生のメンタルヘルス健診を新入生だけでなく全学年で実施し、個人の縦断的変化についてもフォローすること。
保健管理センターと指導教員、学生支援課など他事務部門との連携のあり方をより機能的なものにする。
＜研究活動＞
研究成果の発表状況
発】(1)
平成27年
02月
14日：
☆大学生への支援体制の現状と課題ー教員養成単科大学の場合ー,第7回日本不安症学会,
(2)
平成26年
12月
06日：
学校での薬物乱用防止教育における「飲酒」指導への意識ー教諭と養護教諭との比較からー,第43回新潟県学校保健学会,
(3)
平成26年
11月
16日：
中学1年生における性の学びを高める保健学習の検討,第61回日本学校保健学会,
共同研究（幼、小、中、高等学校及び特別支援学校教員との共同研究を含む）の実施状況
(1)女性初等教員のキャリア形成プログラムの開発－ライフコースにおける大学院教育の位置付けとその物理的環境－,代表者：細江容子、増井 晃,(上越教育大学)
学会活動への参加状況
(1)
平成27年
02月
14日：
～
平成27年
02月
15日：
第7回日本不安症学会,
(2)
平成26年
12月
06日：
～
平成26年
12月
06日：
第43回新潟県学校保健学会,
(3)
平成26年
11月
15日：
～
平成26年
11月
16日：
第61回日本学校保健学会,
(4)
平成26年
10月
11日：
～
平成26年
10月
12日：
第22回日本擁護教諭教育学会,
(5)
平成26年
09月
03日：
～
平成26年
09月
04日：
第52回全国大学保健管理研究集会,