「臨床薬理学特論」では、オーディエンス・レスポンス・システム（TurningPoint®, Keepad Japan Inc.）にてその場で回答する方法を用い、学生の知識や認識をリアルタイムに集計し、受講者へ即時フィードバックできるよう取り組んでいる。また，小グループでの授業振り返りの時間を設け，アクティブラーニングの要素も取り入れた。　

修了した大学院生のうち1名は、大学管理栄養士養成課程の助手として任用された。また，学校保健学会での優秀発表章を受賞した。　

教職員として児童生徒のこころの健康への配慮は、重要な職務のひとつである。そこで必要なことは精神医学的な知識に基づいた初期対応であるため、その点に重点を置いた専門的研究指導を実施した。　

(1)　 平成28年 12月 11日： ～ 平成28年 12月 11日： 第1回日本保健科教育学会,
(2)　 平成28年 12月 10日： ～ 平成28年 12月 10日： 第20回日本学校メンタルヘルス学会,
(3)　 平成28年 12月 03日： ～ 平成28年 12月 03日： 第45回新潟県学校保健学会,
(4)　 平成28年 11月 19日： ～ 平成28年 11月 20日： 第63回日本学校保健学会,
(5)　 平成28年 10月 05日： ～ 平成28年 10月 06日： 第54回全国大学保健管理研究集会,

＜社会との連携＞

社会的活動状況

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