自己点検評価の対象期間：
平成28年
04月
01日
～
平成29年
03月
31日
佐藤 将朗
（准教授)
＜教育活動＞
授業
【観点１】教育内容・方法面での取組
「視覚障害教育課程・指導法」及び「重複障害教育総論」において、視覚障害児及び重複障害児へのEvidence Based Practiceについて講義した。その後、指導対象児を設定し、指導内容について受講学生による活発な意見を求め議論した。
【観点２】学修成果の状況
特別支援教育コースの受講生の多くはM1であったが、自身の修士論文のテーマや研究手法において、授業で学んだ内容を活用している者がいる。また、学生による授業評価もおおむね良い結果が得られていたため、学生による学修成果がある程度得られたものだと考えられる。
研究指導
【観点１】学部
ゼミ所属学生は修士課程の3名(M1、M3、M3)であり、各学生の研究テーマは「視覚・重複障害児の機能的視覚の改善」、「弱視理解を促すための教育」、「視覚障害児の色の認識」であった。これらのテーマに関して、先行研究のレビューと自身の研究の意義及び研究法の確認を目的として、週1回の個別ゼミと、1か月に2～3回程度の集団ゼミを行った。
＜研究活動＞
研究成果の発表状況
論】(1)
平成29年
03月：
視覚・重度障害児の実態把握と指導実践におけるＣＶＩレンジの活用に関する考察,上越教育大学特別支援教育実践研究センター紀要,23巻,
pp.65-73
(2)
平成28年
10月：
訪問リハビリテーションでの心身機能再考―善か悪か―. 精神機能とは,訪問リハビリテーション,6巻,4号,
pp.223-229
＜社会との連携＞
社会的活動状況
(1)
平成28年
12月
～
平成28年
12月
富山県教育委員会免許法認定講習(特別支援教育)(富山県教育委員会)
(2)
平成28年
08月
～
平成28年
08月
新潟県教育委員会免許法認定講習(特別支援教育)講師(新潟県教育委員会)
(3)
平成28年
08月
～
平成28年
08月
埼玉県教育委員会免許法認定講習(特別支援教育)講師(埼玉県教育委員会)
(4)
平成28年
08月
～
平成28年
08月
鳥取県教育委員会免許法認定講習(特別支援教育)(鳥取県教育委員会)