第１時間目に，授業のおおよその進め方，評価方法等についての説明を行っている。中学校社会科歴史分野，高校日本史の記述の変化や不備、修正点等について，学説史を踏まえて説明し，文献史料の解読，絵画資料等の非文献史料や映像資料の活用等についても取り上げ，教科の力量を向上させるよう努めている。　

学部４年のゼミ生のうち１名が栃木県小学校教員に、もう１名が長野県中学校教員に合格・採用された。修士ゼミ修了生１名が京都府の小学校の常勤講師に採用された。　

３年生と４年生の合計５名でゼミを行い，論文を読解する力、歴史史料を読解する力の育成を図り，研究手法の共有，議論する能力の向上に努めた。　

修士課程のゼミは，学年をこえて全員が一堂に会して行う。参加者の力量が様々であるため，個人の能力に応じて，論文を読解する力，歴史史料を読解する力の育成を図り，総体として研究手法の共有と議論をする能力の向上に努めた。　

(1)　 平成28年 12月 21日： ～ 平成28年 12月 21日： 第４回漆器研究会,
(2)　 平成28年 10月 22日： ～ 平成28年 10月 22日： 上越社会科教育学会参加,
(3)　 平成28年 05月 21日： ～ 平成28年 05月 22日： 歴史学研究会2016年度大会参加,
(4)　 平成28年 05月 21日： ～ 平成28年 05月 21日： 北海道・東北史研究会参加,
(5)　 平成27年 04月 01日： ～ 平成28年 10月 31日： 妙高大会実行委員長(地方史研究協議会)

◎特色・強調点等

10月15ー17日に妙高市を会場として、全国学会である地方史研究協議会の妙高大会を開催し、実行委員長を勤めた。全国と地元から300名を超える会員・市民が参加し、稀に見る盛会となった。16日夜の懇親会にも120名を超える参加者があった。17日には、バス２台を連ねて戸隠等への巡見を行った。大会テーマは、「境と間（あわい）の地方史ー信越国境の地方史ー」で、新潟側10名、長野側10名の実行委員と学会側の実行委員によって大会を運営し、地元委員から８名が学会報告を行った。いずれの報告、及び２名の講演者も大会テーマを強く意識した報告・講演を行い、総体として大会テーマが浮き彫りとなった。

＜社会との連携＞

社会的活動状況

◎社会への寄与等