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1. 小学校体育科における交流教育に関する実践的研究
2. 重複障害児と係わり手の相互的活動における注意の共有についての事例からの考察
3. 知的障害養護学校の授業における自立活動に関する支援と評価について
4. 知的障害養護学校と通常校の交流教育のエスノグラフィー
5. 重度・重複障害児の表出行動と他者との相互作用の関係に関する研究
6. 保育者の保育上特別な支援を必要とする幼児に対する支援の実態とその関連要因
7. Rett症候群児の外界へ向かう手の動きの促進に関する事例的研究－キーボードでの活動を拡げる中で－
8. 小学校特殊学級に在籍する知的障害児と健常児に対する包括的アセスメントに基づく交流促進法の検討
9. Ａ地区における障害児の余暇支援の現状について
10. 発達障害のある青年のゲーム活動場面における相互交渉に関する研究
11. 不適切な行動を示す知的障害養護学校児童の自立活動におけるコミュニケーション指導の検討
12. 中国ハルビン市に在住する１０代の聴覚障害児への補聴器装用に関する評価結果の分析
13. 知的障害児の主体的な進路選択を促す進路学習に関する研究
14. 外界との係わりの微弱な盲重複障害幼児との初期的係わり合いに関する事例的研究
15. 一斉指導場面における知的障害児の主体的活動・参加を促進する補助指導者の役割と配置の検討
16. 知的障害児を対象とした報告場面における文産出を促すための支援方法に関する事例的研究
17. 特殊教育諸学校における性教育に対する教師の意識に関する研究
18. 文書理解に困難を示す児童を対象とした読みの学習支援方法に関する事例的研究
19. 通所授産施設において作業従事に困難を示す知的障害者に対するセルフコントロール技法適用の検討
20. 視覚障害者を対象とした連続動作の学習支援方法に関する研究
21. 障害児に対する教育・保健・医療・福祉の連携に関する研究