第一章組織の運営状況に関する自己点検・評価｜上越教育大学年次報告書（第29集：平成25年度版）

カリキュラム企画運営会議は，学校教育学部及び学校教育研究科の教育課程の編成等に関して，改善・充実を図ることを目的とし，教育研究評議会に設置されている。

カリキュラム企画運営会議は，①学長が指名した副学長若干人，②教務委員会から選出された者１人，③教育実習委員会から選出された者１人，④ファカルティ・ディベロップメント委員会から選出された者１人，⑤企画・広報課長，⑥教育支援課長，⑦その他学長が指名した者で構成されている。

また，カリキュラム企画運営会議に第１ＷＧ，第２ＷＧ，教職実践演習企画ＷＧ及び教職キャリアファイルＷＧを置き，各ＷＧが担当するカリキュラム改善の課題等について検討を進めた。平成25年度においては，第１ＷＧを４回，第２ＷＧを４回及び教職実践演習企画ＷＧを１回開催し，教職キャリアファイルＷＧは書面による審議を行った。

さらに，カリキュラム企画運営会議の専門部会として，「教科内容構成に関する科目」構築のための専門部会，産学協働による学生の社会的・職業的自立を促す教育開発プロジェクト企画委員会及び小規模校における定常的な学年・学校連携プロジェクト企画委員会を置き，各所掌事項の企画運営を行った。

・　学部履修規程，大学院履修規程及び教育職員免許取得プログラム履修取扱細則の一部改正

・　教科内容構成に関する科目の概要及び教科内容構成に関する科目の新設に係る説明会の開催

・　平成25年度特別経費（プロジェクト分）及び平成26年度特別経費（プロジェクト分）概算要求

・　平成25年度「教育の成果・効果に関する調査」（専門職学位課程修了予定者対象）の実施

・　「教科内容構成に関する科目」については，６月26日開催の教授会において全学教員にテキスト作成依頼を行い，７月31日に開催した説明会で科目の概要説明を行った。その後，「教科内容構成に関する科目」構築のための専門部会を中心に当該科目の調査検討を行い，平成26年度に試行を開始する科目を８科目開設し，平成26年３月には，10教科及び道徳の全11冊の「教科内容構成に関する科目」のテキスト（試案）を刊行した。

・　大学院入試における本学学部生機関長推薦については，学内外を問わず同一基準で推薦するのが望ましいという観点から，既存の本学大学院入試における取扱いをベースとして，学内外に適用可能な包括的な取扱いを作成した。

・　本学中期計画では，上越教育大学スタンダードを踏まえ，学生が各学年・卒業までに修得すべき到達目標，身につけるべき能力を明確にし，それらに基づいたカリキュラムの改善を行うこととしていることから，学部授業科目と上越教育大学スタンダードとの関連づけが，シラバスで明確になるよう，学部シラバスに上越教育大学スタンダードの該当事項を明示する項目を追加することとした。

・　学士課程のカリキュラム改善に向けた取組としては，教職に関する科目第４欄の改善が求められる一部の共通開設科目について，各コース・科目群へ検討を依頼した。また，体験的な学び及び異文化理解の授業科目については，授業関係者等の情報交換会を開催し，カリキュラムの充実を図った。

・　教育職員免許取得プログラムのカリキュラムの改善については，理数系科目の補習を教育職員免許取得プログラム受講者に用意する案が策定され，今後具体的な実施方法について検討することとなった。

・　大学院課程のカリキュラムの改善については，現職教員対象のカリキュラムの開設及び各教科とのコラボレーションの可能性を探る特別支援教育の充実について検討を行う案が策定された。

・　履修条件の検討の結果，学部再試験に関する取扱いの改正を行い，再試験の対象範囲を卒業要件科目又は取得を希望する免許状に係る所要資格を満たすための授業科目に拡大し，再試験の実施時期を各期末試験終了後とする原案を策定し，教務委員会に付議した。

カリキュラム改善の課題等について，第１ＷＧ，第２ＷＧ，教職実践演習企画ＷＧ及び教職キャリアファイルＷＧが役割分担して検討を進め，今年度の検討事項であった大学院入試における本学学部生機関長推薦の取扱いの策定及び学部再試験に関する取扱いの改正を行った。

また，全学協力体制のもと，「教科内容構成に関する科目」の試行科目の開設及びテキスト（試案）を刊行することができた。

今後は，学士課程のカリキュラム改善に向けた取組として教職に関する科目第４欄の改善，教育職員免許取得プログラムの理数系科目の補習の検討及び大学院課程においては，各教科とのコラボレーションの可能性を探る特別支援教育の充実等について継続して検討していく。