平成15年度 
       
     

       ・自らすすめる学びの様相と学びがいに関する研究 
                  −異学年総合「テーマ別選択学習」を調査例として−


       中学生の理科実験に対する意識の違いと学びの過程       

       学校支援活動組織を活用した学びの様相           

       学習ノートを活用した生物授業のカウンセリング         

       理科授業における学びのカウンセリングの研究