| 大 平 英 敬 | 図形問題における解決過程の様相について |
| 田 鎖 伸 也 | 代数体における素数の分解について |
| 沼 野 友 宏 | 数学学習における相互作用過程に関する研究 −Sfardの焦点分析を柱として− |
| 馬 場 雅 史 | 算数の授業における意味の構成に関する研究 −認識論的三角形に基づく小数の乗法の授業設計− |
| 福 島 聡 子 | 定平均曲率曲面の幾何 |
| 星 野 正 樹 | 数学的活動における数学化の過程の研究 −樹形図とベン図を通した確率の意味の形成をもとにして− |
| 横 関 達 人 | 実験を伴う関数の授業における子どもの思考過程について −数学的モデリングに着目して− |