教育臨床演習 I


科目番号 3349 学期 後期 曜日・時限 ／月・４
標準履修学年 学部３年 単位 Ｓ２ 履修方法 必修
専攻・コース 教室 プレゼンテーション室
科目区分 専門科目 専門科目 学校教育専修　学習臨床コース 学習過程臨床分野
担当教員 西川 純
備考 平成１５年度以前入学者用
履修条件 平成１２年度以降入学者

授業概要・目標 
学習者の相互関係を、臨床的手法で読み解く方法を学ぶ。
 履修条件・注意事項 
なし
 授業計画・内容
１　オリエンテーション
２　本当に頭のいい人とは？
３　子どもたちの話し合いの実態
４　学び合いは教えることが必要か？
５　何故共同作業に参加しないのか？
６　話し合いは発達するか？
７　話し合いは教科で変わるか？
８　行動に結びつく指導
９　私語は悪いことか？
10　評価者から共感者へ
11　総合学習って何？
12　学習者主導の情報教育
13　学び合いによるジェンダー解消
14　人間関係の生成と崩壊
15　まとめ
 成績評価の方法 
出席を重視し、講義内容を発展したテーマに関するポートを課す。
 教科書・参考書 
学び合いの仕組みと不思議、心の教科指導、静かにを言わない授業（東洋館出版）