構成的グループエンカウンターを取り入れた道徳授業について検討する。
前半の７回は、実際に構成的グループエンカウンターのエクサイズを体験する。
後半の７回は、構成的グループエンカウンターのエクサイズを取り入れた「道徳」指導案を作成
し、それを模擬的に行い、ビデオに撮影してその検討を行う。

　小中学校では通常「道徳の時間」はクラス担任が担当する。したがって、免許教科に
かかわりなく他コース・他分野の皆さんにも学んでいただきたい。

１回、導入（構成的グループエンカウンターとは何か）
２回、ウォーミングアップのためのエクササイズ
３回、エクササイズしましょう！１
４回、エクササイズしましょう！２
５回、エクササイズしましょう！３
６回、エクササイズしましょう！４
７回、エクササイズしましょう！５
８回　指導案作成と模擬授業１
９回、指導案作成と模擬授業２
10回、指導案作成と模擬授業３
11回、指導案作成と模擬授業４
12回、指導案作成と模擬授業５
13回、指導案作成と模擬授業６
14回、指導案作成と模擬授業７
15回、まとめ

エクササイズへの参加態度、授業中に作成する指導案などから総合的に評価する。
ペーパーテストは行わない。
部活動による欠席は、北信越大会規模以上の大会への選手としての参加であり、事前に申し出が
あった場合にのみ、減点はしない。

教科書は使用しない。
参考書：
諸富祥彦・黒岩絹子（編）『エンカウンターで道徳』（小学校低学年編）明治図書
諸富祥彦・尾高正浩（編）『エンカウンターで道徳』（小学校中学年編）明治図書
諸富祥彦・土田雄一（編）『エンカウンターで道徳』（小学校高学年編）明治図書