主として，小・中学校の教科書で扱われている物理領域の教材からいくつかを選び，その背景と
なっている内容および教材の提示方法，使用上の留意点，有効性などについての演習を行う．

「物理学」および「物理学実験」を履修していること．

１〜２回：全員で，教科書で扱われている教材について，問題点などを議論し，取り上げる教材
の選択を行う．
3〜8回：受講人数によっては，グループに分かれて，それぞれ担当の教材について，その背景と
なっている内容および教材の提示方法，使用上の留意点，有効性などについて調べる．
9回：成果の発表を行い，問題点を議論し合う．
10〜13回：問題点を解決するための調査・研究を行い，報告書を作成する．
14〜15回：成果の発表を行うとともに，全員で報告書の内容についての議論する．

報告書および授業に対する取り組み状況等により総合的に評価する．

小学校および中学校「理科」教科書