1.「大正期作文教育における自己の表出と人間性の涵養：芦田恵之助の随意選題論に見られる人間力の問題」（渡部洋一郎）61
2.「〈人間力〉を成す言語運用能力を育てる：日本語を学ぶ、日本語で学ぶ、日本語に学ぶ」（鯨井綾希）75
3.「Human Rexourcefulness and Intercultural Communicative Competence: Some Reflections on Theory and Practice 1」（Ivan B. BROWN）97
4.「工作を伴った数学学習における図形数の教材としての有効性：数学教育の現代化を乗り越えるための視座から」（高橋等）113
5.「STEAM教育からのSociety5.0の実現に必要な〈人間力〉と〈技術リテラシー〉の育成」（山﨑貞登・岡島佑介・東原貴志・大森康正・山崎恭平・市村尚史・水野頌之助・磯部征尊）133
6.「音楽科の授業で〈人間力〉を育成できる教員の養成：〈現代の社会生活〉との関わりを意識付けた指導方略と指導法術に対する省察力の育成」（尾崎祐司）171
7.「ガムランの何が難しいのか」（玉村恭）187
8.「アンサンブルを構築する過程で育つ〈人間力〉：練習におけるコミュニケーションの分析をもとに」（長谷川正規）205
