取組実績と課題
1. 研究経過
平成１７・１８年度の２年間で，主に２つの取り組みを行った。一つは，「ＩＣＴを活用した学力の向上に関する取り組み」，もう一つは，「ＩＣＴを活用したメディア・リテラシーの育成に関する取り組み」である。各年度における２つの取り組みを表にまとめる。
| ＩＣＴを活用した 学力向上 |
ＩＣＴを活用した メディア・リテラシー育成 |
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| 平成１７年度 | ■１１月〜１２月 ・学習環境整備等の打合せ ・大学院生のスクールボランティアによる環境整備（パソコンとデジタルビデオカメラの接続環境の設定） |
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| ■１２月〜１月 ・メディア・リテラシー調査用紙開発と５年生を対象とした事前調査 |
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| ■１月２４日，１月３１日 ・大学院生による総合的な学習の時間の学習支援 |
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| ■２月６日 ・打合せ会議 [1]学習履歴蓄積型個別学習教材（発売；セコムラインズ）の教材について [2]様々なＩＣＴメディアを活用したさまざまな各学年での取り組み |
■２月６日 ・打合せ会 [1]５年生の総合的な学習の時間の授業実践について（山澤先生）指導案 [2]メディア・リテラシー調査について（南部） [2]１月２４，３１日の授業について（５年生担任） ■２月６日 ・メディア・リテラシーについての校内研修（解説：佐藤） |
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| 平成１８年度 | ■１０月２５日 ・事前打ち合わせ [1]コンピュータ室の環境，および，学習履歴蓄積型個別学習教材の活用状況について（内田先生 |
■１０月２５日 ・事前打ち合わせ [1]５年生の総合的な学習時間の授業実績について（冨永先生）指導案 |
| ■１２月１３日 ・放課後チューター（大学院生による児童の自学自習の支援 |
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| ■２月１９日，２月２３日 ・大学院生による総合的な学習の時間の学習支援（発表スライドの作成） ■２月２３日 ・大学院生のスクールボランティアによる環境整備（テレビ会議の接続環境の設定） |
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| ■３月１３日 ・大学院生による総合的な学習の時間の学習支援（テレビ会議システムによる他校との交流 |
