共同研究授業における活動場面の記述と考察
共同研究授業の観察者はビデオカメラで子どもたちの造形活動を撮影し、その映像をもとに活動場面の記述と考察を行っている。ここでは例として「トンギコトンギコ楽しい時間」におけるN さんの造形活動の記述と考察の一部を紹介する。
・活動の様子
・活動場面の記述
・活動場面の考察
