生活科を中心とした児童の「自己実現」を促す学習指導の在り方 【木村チーム】
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| 01 生活科を中心とした児童の「自己実現」を促す学習指導の在り方 |
02 上下浜小学校 |
03 教科研究の支援 |
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| 04 自己実現 |
05 生活科の学習で期待する自己実現 |
06 新学習指導要領で新設された学年目標 |
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| 07 支援の形 |
08 2年生 生活科 単元「かがやきキッズランド」評価規準 |
09 2年生 生活科 単元「かがやきキッズランド」評価規準 |
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| 10 子どもの発達段階に即したその都度の課題を明らかにする |
11 1年生 生活科「ひつじさんとなかよし」 |
12 1年生 生活科「ひつじさんとなかよし」 |
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| 13 ジュニアが苦手な子への支援 |
14 その他、担任の先生との協働 |
15 2年生 生活科「かがやきキッズランド」「自分たちのやさいづくり」 |
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| 16 新学習指導要領改善点 |
17 その他の担任との協働 |
18 自己実現する子ども |
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| 19 自己実現する子ども |
20 生活科に対して子どもたちは・・・ |
21 今後の支援 |
